Simpósio Internacional (virtual)
Innovation, Internacionalização Inclusão em Educação
22 e 23 de setembro de 2023
Um encontro internacional em que a importância dos espaços educativos na aprendizagem e a necessidade de atender a diversidade de estilos de aprendizagem por meio da troca de experiências, estudos, projetos de inovação e transformação educacional por meio de novos modelos e metodologias de ensino-aprendizagem. O EduSoC Lab tem focado na necessidade de estabelecer políticas educacionais que garantam experiências de ensino e aprendizagem que abordem os problemas emergentes que surgiram com a chegada da inovação tecnológica e transformação digital, mudanças sociais e culturais, bem como a necessidade de contribuir para um e educação sustentável. Portanto, a EA Conference promoverá a divulgação de resultados de pesquisas e propostas de inovação e transformação educacional de professores, pesquisadores, estudantes e profissionais.
Esta nova edição será realizada online e nos três idiomas oficiais (palestras, comunicações e artigos): Espanhol Inglês e Português.
+400
+12
+200
*4 *2
+12
Participantes
Áreas temáticas
Comunicações
caixas de som
Revistas científicas
Livros
8 Chamada de Trabalhos
4 revistas(artigos científicos) e 1 Book (capítulos)
alinhado com as áreas temáticas da IE Conference 2023
Editorial Nº 1 (Educação). SPIscHolly Publishers, CSIC
Editorial Octahedron
Métricas de discagem Q1 e Q2, C1em
Sociologia, Comunicação e Edlocation
Scopus, Q3
JCR-JCI Q3 y Q4
Laboratório EduSoC
¿Qué é o EduSoC Lab?
O EduSoC Lab é um grupo de reflexão criado como um fórum de reflexão, investigação e troca de conhecimentos. É formado por um grupo de peritos e investigadores cujo objectivo é criar e reforçar espaços de diálogo, debate e análise crítica sobre a Educação e a sua influência na Sociedade e Cultura. É uma organização sem fins lucrativos, ligada ao Grupo de Investigação Educação, Sociedade e Cultura da Universidade Complutense que persegue o rigor e a excelência nos seus estudos, projectos, publicações e relatórios. O seu objectivo é fornecer valor e ser uma referência para a sociedade, promovendo a internacionalização e o desenvolvimento de políticas educativas com impacto global.
10 de maio
Abertura de
Conferência IE 2023
Termo aberto:
submissão de resumos
pré-inscrição
Chamada de Trabalhos Periódicos Científicos
25 DE MAIO
Prazo para
Pré-registro
(30% de desconto)
até 25 de maio, incluindo o código:Conferência PRÉ IEna placa y Esubmissão de resumos paraChamada de ArtigosJCR-JCI, Q4 FECYT Q4, Dialnet Q2 Educação
15 de junho
Prazo para submissão de propostas (ABSTRACTS) para artigos de revistas e capítulos de livrosEditorial Octaedro (SPI 1. Editorial Prestígio na Educação 2022) See MoreeEditorial Tirant lo Blanch (SPI 1, General Editorial Prestige, 2022)
Publicação da lista com o número total de publicações aceitas
15 de setembro
Prazo geral de inscriçãoparticipantes e autores de comunicações e publicações (artigos e capítulos) na IE Conference 2023
Publicação da lista definitiva com o número total de publicações aceitass na Conferência IE 2023
15 DE DEZEMBRO
Prazo para envio de textos completos de capítulos de livros para secretariatecnica@cseconference.es
Os textos completos dos artigos devem respeitar as normas e prazos estabelecidos por cada uma das publicações (ver seção Call for Papers).
(em breve) Speakers EA Conference 2022
 Pablo Ayala Enríquez Director de Impacto Social Tecnológico de Monterrey, Nuevo León, México |  Joanna Dobkowska Warsaw University, Polonia |  Silvia Carrascal Dirección EA Conference 2022, Facultad de Educación / Centro de Formación de Profesorado, UCM, España |
|---|---|---|
 Sara Nijs KU Leuven University, Bélgica |  Urszula Markowska Warsaw University, Polonia |  Klaus Sluchzën Univeridade Estadual Paulista - Instituto de Promoción Digital, Escolar y Social , UNESP, Brasil |
 Ruth A. Peña Prado Dirección General, Universidad LUX, Monterrey, Nuevo León, México |  Polona Jančič Faculty of Education University of Maribor, Eslovenia |  Cassio Cabral Santos Instituto de Educaçáo, Universidade de Lisboa, Portugal |
 Inmaculada Orozco Universidad de Sevilla, España |  Daniela Melaré Universidade Aberta de Lisboa, Portugal |  Vlasta Hus Faculty of Education University of Maribor, Eslovenia |
 Rosario Villela Tecnológico de Monterrey, Nuevo León, México |  Paula Renés Arellano Facultad de Educación, Universidad de Cantabria, España |  Ángel Luis González-Olivares Facultad de Educación, Universidad de Castilla La Mancha, España |
 Belén González-Laguillo Facultad de Educación Universidad Complutense de Madrid, UCM |  Adriana Aparecida de Lima Tercariol PROGEPE/PPGE -UNINOVE, Brasil |  Montserrat Magro Facultad de Letras y Educación, Universidad Nebrija, España |
 Beatriz Peña Acuña Universidad de Huelva, España |  Joanne Mampaso Desbrow Directora Académica, Experto en Competencias Sociolaborales, UCJC |  Óscar Navarro Facultad de Educación Universidad de Castilla La Mancha, España |
 Juana María Anguita Facultad de Educación, Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, España |
Organizar:
Parceiro Latam:
Colaborar:
Assessoria e consultoria:
